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La educación empresarial ha experimentado una transformación importante en los últimos años, y esto no es diferente para un título de MBA que se ofrece en línea. La aplicación de tecnología avanzada y una experiencia de aprendizaje más personalizada están remodelando el sector, pero son ventajas como la flexibilidad, el menor costo y un mejor equilibrio entre el trabajo y la vida personal en comparación con un MBA tradicional las que atraen a los estudiantes.

Por segundo año consecutivo, IE Business School en España ocupa el primer puesto en Ranking del Financial Times de MBA online. Los factores que le ayudaron a mantener el primer lugar incluyen la alta proporción de estudiantes internacionales, la diversidad de sectores en los que trabajaron los estudiantes cuando fueron aceptados y la movilidad internacional de los graduados.

Los antiguos alumnos elogiaron la diversidad de los estudiantes de IE, que contribuyó a sus habilidades empresariales prácticas, su crecimiento personal y su capacidad de gestión. La escuela de Madrid también ocupó el segundo lugar en la clasificación de impartición de programas, participación en línea, enseñanza ESG y huella de carbono de la escuela.

La Escuela de Negocios Imperial College del Reino Unido subió un lugar al segundo lugar, y sus graduados ganaron el salario promedio más alto de 218.315 dólares. La escuela de Londres también ocupó el primer lugar en progresión profesional según la antigüedad de sus graduados y el tamaño de la organización para la que trabajan ahora, en comparación con hace tres años.

Universidad del Sur de California: La escuela Marshall, que ocupa el cuarto lugar, tiene el segundo salario promedio más alto para graduados con $ 209,900. La American School ocupó el primer lugar en investigación, según la cantidad de artículos publicados por los actuales profesores de tiempo completo de la escuela en 50 revistas del FT.

Birmingham Business School fue un nuevo participante en la clasificación, ocupando el noveno lugar. El British School se ubicó entre los cinco primeros en relación calidad-precio, movilidad internacional y servicios profesionales; este último evaluó la eficacia del asesoramiento profesional, el desarrollo personal, los eventos de networking y la empleabilidad de los graduados.

La participación en el Ranking FT es voluntaria y requiere que los datos sean proporcionados por las escuelas de negocios y sus graduados que completaron sus programas en 2020. En el ranking de este año participaron 25 escuelas. Sin embargo, algunos no fueron elegibles para la clasificación final porque el número de respuestas de los graduados fue insuficiente.

Más de la mitad de los 683 graduados encuestados completaron su carrera en dos años, la misma cantidad de tiempo que les lleva a algunos MBA a tiempo completo.

Los estudiantes que completaron su programa en dos años tuvieron una mejor experiencia general. Por otro lado, aquellos que tardaron más de dos años en completar el curso calificaron el programa con calificaciones más bajas en áreas importantes, y su red de exalumnos recibió la calificación más baja.

Además de niveles más bajos de satisfacción con sus programas, los graduados que tardan más de dos años en completar un curso ganan menos que sus pares. Sin embargo, los graduados en Estados Unidos y Canadá que tardan más en completar sus títulos tienden a beneficiarse financieramente.

Los graduados de MBA en línea que estudiaron en escuelas de América del Norte pagan los costos más altos de los cursos, pero son recompensados ​​con los salarios más altos tres años después de finalizarlos. Las escuelas del Reino Unido tienen las tasas de matrícula más bajas; sin embargo, el salario de sus graduados tres años después de su finalización es, en promedio, sólo $1.000 menos que el de los graduados estadounidenses y canadienses.

Casi el 80 por ciento de los exalumnos informaron que sus escuelas obtuvieron buenos resultados en la enseñanza de la administración pública. Los graduados también valoraron positivamente la estrategia y el comportamiento organizacional de la empresa. Sin embargo, la encuesta reveló que los estudiantes creen que la enseñanza de fintech, TI y derecho podría mejorarse.

Como en los tres rankings anteriores, el desarrollo personal fue la mayor motivación para estudiar un MBA online, seguido de cerca por la mejora de las oportunidades profesionales. Los graduados consideraron menos importante iniciar un negocio y trabajar en el extranjero.