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Combinando las efectivas estrategias psicológicas y físicas de Ehlers Danlos y la hiperactividad

Combinando las efectivas estrategias psicológicas y físicas de Ehlers Danlos y la hiperactividad

31 de enero de 2024

2 minutos de lectura

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Toma principal:

  • Las intervenciones psicológicas pueden reducir significativamente el miedo relacionado con el dolor y los efectos físicos del dolor en los trastornos del espectro de hiperactividad.
  • Las intervenciones son más efectivas cuando se integran en un programa multidisciplinario.

Según una revisión sistemática, las estrategias multidisciplinarias que combinan estrategias físicas y psicológicas fueron más efectivas para pacientes con trastornos del espectro de hiperactividad o síndrome de Ehlers-Danlos.

“A menudo se recomienda fisioterapia para estos pacientes, principalmente para tratar las molestias musculoesqueléticas y el dolor articular”. Natalie L. Clark, MBBS, MSc, de South Tees Hospitals NHS Foundation Trust en el Reino Unido, y sus colegas escribieron Reumatología Internacional. “Sin embargo, el éxito de la fisioterapia es variable. En la actualidad, parece haber evidencia limitada sobre cómo tratar eficazmente a los pacientes más allá de las manifestaciones físicas obvias de la enfermedad”. [hypermobility spectrum disorders (HSD) and Ehlers-Danlos syndrome (EDS)]”.

Combinando las efectivas estrategias psicológicas y físicas de Ehlers Danlos y la hiperactividad
Según los datos, las estrategias multidisciplinarias que combinan estrategias físicas y psicológicas fueron más efectivas para pacientes con trastornos del espectro de hiperactividad o síndrome de Ehlers-Danlos. Imagen: Adobe Stock

Para examinar si las intervenciones psicológicas pueden ayudar a mejorar la experiencia de vida de los pacientes con HSD o síndrome de Ehlers-Danlos (EDS), Clark y sus colegas realizaron una revisión sistemática. Incluyeron un total de seis estudios que evaluaron intervenciones psicológicas y compilaron sus hallazgos de forma narrativa. Estos seis estudiados representan un total de 628 pacientes, aunque sólo 343 pacientes fueron incluidos en el análisis actual debido al desgaste.

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Según los investigadores, un estudio incluyó un programa de cinco semanas para adultos con EDS que introducía “temas de psicología positiva”, como “Descubre lo positivo”, “Observación consciente” y “Sé tu mejor yo posible”. Los otros cinco estudios examinaron intervenciones psicológicas como parte de programas multidisciplinarios, tales como:

  • Un programa de 6 semanas para adultos con síndrome de hipermovilidad combinada “informado por un enfoque cognitivo conductual”;
  • El programa EDS incluye 10 talleres sobre convivencia con la enfermedad; Y
  • Un programa EDS de 8 semanas para todas las edades que se adhiere a un “plan de rehabilitación y un enfoque de 'sensación' y lenguaje basado en la medicina narrativa”.

En general, según los investigadores, se encontró que las intervenciones dirigidas a los efectos físicos y psicológicos del dolor y la discapacidad física eran más efectivas, independientemente de la edad del paciente. Las intervenciones redujeron significativamente el miedo y el catastrofismo relacionados con el dolor, así como los efectos físicos del dolor sobre el funcionamiento y la discapacidad.

El enfoque combinado también fue eficaz para controlar la interferencia del dolor y el miedo relacionado con el dolor. Por otro lado, Clark y sus colegas escribieron que una intervención psicológica positiva aislada “sólo pudo mejorar la discapacidad física debida al dolor a corto plazo, y parecía ser mejor a la hora de mejorar los factores emocionales a largo plazo”.

“Nuestros hallazgos confirman sugerencias previas para el desarrollo y uso de enfoques de fisioterapia psicológicamente informados, especialmente para el dolor”, escribieron Clark y sus colegas. “Sin embargo, para que esto sea efectivo, los fisioterapeutas deben tener una mayor capacitación y conocimiento en intervención psicológica, incluida la terapia cognitivo-conductual, la comunicación efectiva y las técnicas de cambio de comportamiento”.

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